وزير التعليم: تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية اعتبارًا من العام المقبل

أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، أنه سيتم تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية اعتبارًا من العام الدراسي المقبل 2024/2025.

كما أشار إلى أن التطوير يستهدف التركيز على عدة مهارات تشمل الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا وريادة الأعمال، والمُنافسة في سوق العمل باستخدام أساتذة متخصصين.

جاء ذلك خلال لقاءه بالدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، أمس، لمتابعة أهم خطوات تطوير مسارات التعليم قبل الجامعي.

حيث أكد مدبولي على حرص الدولة لمواصلة تلك الخطوات لتطوير مسارات التعليم قبل الجامعي.

وثيقة التنمية المهنية

كما أكد الوزير سعي الوزارة لإطلاق معايير جديدة لوثيقة التنمية المهنية (CPD) لأول مرة في مصر؛ لدعم وتنفيذ أنشطة المشروع الخاص بالتنمية المهنية.

والتي تعكس معايير جدارات المعلم المصري، بحيث تتسق فلسفة المعايير الجديدة مع رؤية مصر 2030 وتوجهات القيادة السياسية في هذا الشأن.

وذلك لدعم التحول الرقمي بالمنظومة التعليمية، وتعزيز استخدام التكنولوجيا وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس.

فضلاً عن تطبيق آليات المساءلة والمحاسبة على مستوى الوزارة، ومؤسسات إعداد المعلمين والمدارس.

مدارس مصر المتكاملة

كما عرض حجازي تجربة مدارس مصر المتكاملة للغات “EILS” لإنشاء مدارس لغات حكومية بفكر جديد ومنهج تعليمي متطور، ومزودة بتكنولوجيا متقدمة.

حيث سيبدأ المشروع بـ4 فروع في: زهراء مدينة نصر، والزيتون، والمنصورة، وشبين الكوم.

مدارس العباقرة

كما عرض عناصر تجربة مدارس العباقرة، وأشار إلى أنها تستهدف الاستثمار في الموهوبين والنابغين وتعزيز آليات بناء الانسان المصري.

لافتاً إلى دراسة إمكانية التحاق طلاب من دول عربية بمدرسة العباقرة بشرط اجتيازهم بعض الاختبارات.

فضلاً عن إمكانية التحاق الطلاب الحاصلين على مراكز متقدمة في المسابقات الدولية بها.

STEM Education

وتناول الوزير الترتيبات الخاصة بتنظيم المؤتمر الأول “STEM Education” المقرر عقده نهاية الشهر الجاري.

والذي  يهدف لإجراء حوار مجتمعي لعرض وتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم STEM .

كما استعرض الوزير، لائحة النظام والانضباط المدرسي الجديد، وأوضح أنها تهدف لتعزيز السلوكيات الإيجابية.

المتابعة والتقييم

من ناحية أخرى، أوضح حجازي أن الوزارة تطبق استراتيجية عامة للمتابعة والتقييم تعتمد على 3 محاور رئيسية وهي: المتابعة الشاملة على مدار العام ، متابعة نصف شهرية و فحص الشكاوى الواردة من أولياء الأمور وأعضاء هيئة التعليم .

المدارس المتميزة

كما أوضح أن الوزارة تنفذ عدد  المدارس المتميز منها مدارس: مصرية يابانية، أو رسمية حكومية دولية، أو مدارس متفوقين، أو النيل المصرية الدولية، أو مدارس متميزة.

وأكد الوزير أن عدد المدارس المتميزة ضمن خطة “مشروعات إنشاء المباني المدرسية للعام المالي 2024/2023”

والتي تمثل 27 مدرسة موزَعة على النحو التالي: عدد 13 مدرسة مصرية يابانية، عدد 9 مدارس دولية حكومية، 4 مدارس مصر المتكاملة، ومدرسة للمتفوقين.

وقد تم تسليم عددٍ من تلك المدارس وجارِ العمل على الباقي.